河南林业职业学院毕业生就业质量年度报告
来源:招生就业处 发布时间:2018年11月22日 点击数:

        高校毕业生的就业工作,是一项政策性强、涉及面广、任务繁重的工作,既涉及到国家长远利益,又涉及到社会千家万户,也关系到高校自身的可持续发展。近几年,我院领导班子高度重视毕业生就业工作,把毕业生就业工作作为学院发展和稳定的大事来抓。

        我院认真贯彻落实教育部及省教育厅有关高校毕业生就业创业工作的精神,把毕业生就业工作作为一把手工程来抓,成立了以学院党政一把手为核心的毕业生就业工作领导小组,切实加强组织领导;设置了毕业生就业服务中心,专门为毕业生提供服务;系部也成立了以书记牵头、辅导员为成员的系部就业工作领导小组,做到主要领导亲自抓、负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作局面,为毕业生就业工作的展开奠定了坚实的基础。经过各方面的努力,2017年度就业工作开展的十分顺利,现将有关情况分析报告如下:

        一、毕业生就业的基本情况

        2017年学院毕业生919,截止12月份,就业人数为868人,就业率94.45%,各专业(大类)就业率如下表所示:

各专业(大类)就业率

专科毕业人数

专科就业人数

就业率

合计

919

868

94.45%

农林牧渔大类

125

119

95.20%

土建大类

104

103

99.04%

制造大类

107

93

86.92%

电子信息大类

207

189

91.30%

财经大类

288

275

95.49%

艺术设计传媒大类

95

87

91.58%

交通运输大类

3

2

66.67%

    

        二、相关情况分析

        (一)就业人员男女比例

各性别就业率

毕业人数

就业人数

就业率 

合计

919

868

94.45%

1男

532

490

92.11%

2女

397

378

95.21%

        (二)毕业后去向分布

各毕业去向分布

就业人数

占比

合计

868

100.00%

10签就业协议形式就业

52

5.60%

11签劳动合同形式就业

299

32.19%

12其他录用形式就业

395

42.52%

46应征义务兵

28

3.01%

70待就业

57

6.14%

71不就业拟升学

4

0.43%

75自主创业

19

2.05%

80升学

64

6.89%

85出国、出境

1

0.11%

76自由职业

10

1.08%

        从上表可以看出,学生大多选择就业;专升本录取65人,占总毕业生人数的7.07%;自主创业的19人,占总数的2.06%;应征入伍28人,占总数的3.05%。

        这主要是因为,我院是一个职业院校,担负的责任主要是为企业培养应用型人才,所以进入科研、教育、机关、其他事业单位的较少,就业是主要方向是进入各类企业,从事一线生产,这与我院的性质和培养目标是相一致的。其次就是专升本,录取并去报到65人,占总就业率的7.07%,满足了一部分学生升学深造的愿望。应征入伍,较之往年多,主要是因为目前我国征兵学历要求较高,高中以下学历征兵少的缘故。自主创业19人,较之往年有所增加,这表现出国家鼓励创业,资助小微企业有关,也与我院积极开展创业教育有关。

        (三)就业单位性质分布

就业单位性质分布

就业人数

占比

合计

746

100.00%

10机关

10

1.34%

21高等教育单位

1

0.13%

22中初教育单位

1

0.13%

23医疗卫生单位

4

0.54%

29其他事业单位

19

2.55%

31国有企业

17

2.28%

32三资企业

8

1.07%

39其他企业

685

91.82%

56城镇社区

1

0.13%

        (四)职位类型分布

职位类型分布

就业人数

占比

10公务员

1

0.13%

11科学研究人员

3

0.40%

13工程技术人员

22

2.91%

17农林牧渔业技术人员

9

1.19%

19卫生专业技术人员

1

0.13%

21经济业务人员

100

13.23%

22金融业务人员

20

2.65%

24教学人员

7

0.93%

25文学艺术工作人员

1

0.13%

26体育工作人员

1

0.13%

29其他专业技术人员

196

25.93%

30办事人员和有关人员

142

18.78%

40商业和服务业人员

123

16.27%

60生产和运输设备操作人员

10

1.32%

90其他人员

33

4.37%

        (五)就业行业分布分析

就业单位行业分布

就业人数

占比

11农、林、牧、渔业

79

10.33%

21采矿业

2

0.26%

22制造业

28

3.66%

23电力、热力、燃气及水生产和供应业

12

1.57%

24建筑业

50

6.54%

31批发和零售业

115

15.03%

32交通运输、仓储和邮政业

25

3.27%

33住宿和餐饮业

38

4.97%

34信息传输、软件和信息技术服务业

186

24.31%

35金融业

27

3.53%

36房地产业

31

4.05%

37租赁和商务服务业

32

4.18%

38科学研究和技术服务业

6

0.78%

39水利、环境和公共设施管理业

16

2.09%

41居民服务、修理和其他服务业

39

5.10%

42教育

18

2.35%

43卫生和社会工作

10

1.31%

44文化、体育和娱乐业

33

4.31%

45公共管理、社会保障和社会组织

18

2.35%

        从上表可以看出,毕业生就业行业非常分散,其中农林、制造业、批发零售业、住宿餐饮、房地产的较多。其中农林就业人数多,主要是我院是林业院校,这方面的毕业生多。其他行业就业情况反应毕业生就业观念已经有不小的转变,毕业生不再追求事业单位就业,也反应出这些行业正是发展较好的行业,需求人才较多。

        三、主要特点

        今年就业主要呈现如下特点:

        一是在本地就业占绝大多数。这主要是因为近几年内地经济发展迅速,人才需求旺盛,就业形势看好。

        二是三资和其他企业就业人数多。我院主要是培养应用型人才,不是科研和研究型人才的,参加公务员考试、事业单位考试的少,再加上基础理论没有本科生、研究生扎实,所以招聘考试中不占优势。也表现出,我院毕业生就业观念正在发生改变。“铁饭碗”式就业不是唯一出路,在企业大显身手,同样能够取得较好的待遇。

        三是本地就业形势看好。一是今年本地就业人数多,占绝大多数,二是在学院冬季大型招聘会上,企业报名参加招聘的本地企业越来越多,2016年冬季招聘会实际参加招聘的本地企业有120多家;2017年更是达到156多家就是明证。

        四、及时跟踪调查,收集企业对教育教学的反馈意见

        我院每年都十分重视对毕业生就业情况的跟踪调查,要求系部必须收取20%已就业学生的《毕业生就业跟踪调查表》,并把有关学生反映出来的突出问题反馈给教务处和各系部,以改进教育教学。

        1、毕业生对学校的反馈意见主要有以下几个方面:

        一是教学设施方面:认为实验实习需要改善占61%;二是认为教学方法陈旧,不适合当前学生的能力培养的占52%;三是认为要进一步加强能力培养和就业指导的占46%;四是认为实训方面,职业技能培训,学生感觉太少的占38%;五是认为创新能力培养、职业道德,敬业精神教育欠缺的占35%;其他意见建议比较分散。我们已把学生反馈的信息做了汇报,以期进一步改进教育教学,适应新形势下的人才培养,办出社会更满意的高等职业院校。

        2、用人单位的反馈意见:我们也收集了20%已就业学生所在单位的意见,主要集中在两个方面:一是反映动手能力方面感觉不够强的占36%,二是反映毕业生缺乏吃苦耐劳精神和团队合作精神占32%。其他问题比较分散。用人单位对毕业生的职业道德和工作态度要求最高,甚至超过了对知识和技能的要求。

        五、加强就业指导服务,鼓励毕业生到基层就业和自主创业

        学院从毕业生就业指导工作入手,将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来,引导毕业生认清当前就形势,树立就业信心,面对现实,摆正位置,正确定位就业目标。主要做法有以下几点:

        1、学院在2016年至2017年第一学期针对2017年毕业生开设就业创业指导课,对学生就就业形势、就业政策、就业择业心理、面试技巧、创业准备等进行系统指导,引导毕业生树立行业工作的吃苦耐劳、爱岗敬业、乐于奉献的就业观。

        为转变毕业生的就业观念,调整就业期望值,提高毕业生的择业能力和择业技巧,学院创新开展就业指导工作。首先,将就业教育提前到入学阶段,将就业教育贯穿教育全过程。入学前编印《新生导航》等入学辅导材料,一方面对学生心理进行调整,以尽快适应由普通教育到职业教育的过渡,另一方面对学生职业理想、职业目标进行辅导;教学中开设《创业与就业指导》加强职业生涯规划指导;毕业前重点讲解就业政策、就业形势、就业协议使用办法、就业推荐办法、择业的心理准备、求职择业的基本原则等方面知识,开设毕业生就业指导讲座四场;在指导内容上,更加注重引导毕业生树立先就业、后择业、再创业及勇于到第一线创业的观念。其二,利用网络、院报、课堂、讲座、咨询、法制辅导、收看课件等方式开设就业指导教育。定期在校内宣传媒体上开设“就业指导专栏”,公布就业信息、编辑连载关于如何进行面试、如何进行心理调试、怎样包装自己等方面的知识,提高毕业生就业能力和增强自信心,积极主动地参与人才市场竞争,教会毕业生用法律手段保护自己的合法权益。其三,针对毕业生在就业过程中出现的实际困难,专门为毕业生开通就业咨询电话,就业指导中心工作人员向毕业生公布办公、家庭、移动电话及手机短信咨询服务,随时随地为毕业生做好就业“参谋”工作。其四,为强化系部的就业指导工作,就业指导中心还定期编辑发放各种有关就业信息的宣传材料,组织毕业班辅导员交流探讨毕业生就业工作的方法和经验,进一步提高了系部的就业指导能力和自觉性,充分发挥系部在毕业生思想教育和就业导向中的作用。

        2、院招生就业处,积极配合用人单位,召开多次招聘会,为毕业生提供就业岗位。去年冬季,举办大型招聘会一次,小型招聘会20多次,为毕业生提供就业岗位4000多个。基本上实现了只要毕业生愿意就业就有业可就的局面。

        3、继续采取生产实习与毕业生就业推荐相结合的方法。根据用人单位的规模层次,有目的的选送符合用人单位录用标准的学生去实习,既锻炼了学生,又使用人单位考核了学生,学生通过实习留在用人单位就业。

        4、收集用人需求信息和拓宽就业渠道和市场。学院建立了“需求信息公告”制度,在信息宣传栏上及时公布招聘信息和通知,真正做到快速、公开、公平、公正的招聘信息发布。学院组织有关人员到用人单位介绍毕业生情况,帮助毕业生与用人单位直接见面,实行双向选择,签订协议。另外在推荐工作中,尽可能地帮助和推介毕业生中就业压力较大的部分女生和家庭困难的学生。

        5、充分发挥党团组织、班主任、专业教师等方面的作用,实行全体教职工“全员参与就业的做法”。在工作中,不管是书记、院长,还是普通教职工,都在利用自己的各种社会关系联系用人单位,通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息汇总到招生就业处统一安排;班主任和一些专业教师关心了解毕业学生就业情况,耐心做好学生思想工作;初步形成全体教职工关心学生就业,参与学生就业指导的良好局面。

        6、招生就业处举办的各种就业指导讲座。如《大学生择业心理调适》、《大学生就业相关政策与问题解答》等等,提高毕业生就业的竞争力和毕业生社会适应能力。

        7、建立就业基地,拓宽就业渠道

        积极加强同社会各界及用人单位的联系,在激烈的市场竞争中保持主动地位,学院积极开拓毕业生就业市场,建立了一批相对稳定、不断发展的就业基地。基本做法是:(1)以各专业实习基地为依托,与实习单位发展友好合作关系,努力促成和建立起实习、就业一条龙的相对稳定的就业基地。如张家港市三利农业开发有限公司、广东金光集团中国林业广东事业部、河南的园林公司、洛阳的牡丹园等;(2)对长期从我校挑选毕业生的用人单位,在向他们推荐优秀的毕业生的同时,积极建立良好的“伙伴”关系;(3)利用电话、信函、网络、微信等手段,与用人单位保持和建立信息平台,努力扩大就业信息量,给毕业生更多的就业选择机会。

        8、加强教学改革,实行“开放式”,推行“多证制”,创造新型教学培养模式。

        学院突出职业教育特色,加强职业教育与行业标准相结合,提高毕业生实作能力和就业竞争力,实行“开放式”推行“多证制”的创新型教育教学培养模式。在毕业班最后一学期,学院根据毕业生需求为毕业生分别设置了“园林工”、“花卉工”、“计算机等级证书”等从业资格证书。持有多证的毕业生很受用人单位的欢迎,为毕业生就业创造了有利的就业条件,提高了毕业生的就业竞争力。

        9、加强毕业生创业教育。利用课堂和讲座,宣传国家鼓励大学毕业生创业的有关政策,创业应具备的素质及利用创业成功人士创业经历现身说法,多方面进行创业教育。据不完全统计,今年毕业生创业的有11人,主要集中在园林技术、商品营销和服务行业。

        总之,目前今年我院毕业生就业工作取得了一些成绩,但我们也要明确看到还有不少同学还未顺利实现就业,离我们的目标――用人单位、学生、家长“三满意”还有一定距离。我们要进一步加强服务意识,努力工作,以实现我们的既定目标。

 

河南林业职业学院招生就业处

2017年12月29日       

 

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